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內容簡介
呂家恂老師集結古今之八字命格詳論分析
第一部有系統之斷命論理大書
這是一套真正的工具書,有關八字之用神喜忌,都給予清楚明確的觀念,論斷重點及方向,讓想學習命理的同好一登子平的堂奧不是夢想。
當今命理叢書之多,可謂汗牛充棟,除少數可為典式者外,率多理重事複,遞相模效,猶屋下架屋,床上施床。
甚者,文字拉雜,解析不清,更有穿鑿附會與剽竊他人以為己說;或改寫而不註明出處者,遂使學者茫然不知所之,積年累月不能通其術,而有歧路亡羊之歎!欲求一明白曉暢、條理井然、言簡意賅、自出機杼,言人之所未言,發人之所未發之書,蓋寥落如辰星。
作者有鑒乎此,乃以簡練,典雅之筆,將古來命書所載錯誤可疑有待商榷之八字,一一提出討論,並附有關命例互相發明,務在反覆推詳、求證,以引起共鳴而後已。習於命理之領悟,則未必無小補云。
作者介紹
作者簡介
呂家恂
易簡,號東邨,福建省金門縣人。輔仁大學中文系畢業。
曾任輔仁大學助教,永漢證券投資公司股務科科長,董事會秘書,泰豐輪胎公司股務室主任、中華書道季刊主編、中華書道學會副理事長、中華書道學會理事長。
稟性耿直簡易,弗能阿諛曲從,與時俯仰,以取榮利,迺於民國七十一年離開工商界,從己所好,以為人生最大之快樂,不在乎擢高科,登顯仕,發大財,而在乎擺脫世網之羈紲,人事之牽輓,以超然物外,自得其樂。 故平日以教授書法,相命為業,其餘時間,概以讀書,研究命理為娛。
著有:
《八字發微四部》、《八字初階》、《八字與情慾》、《八字看婚姻》、《八字指南》、《八字集議甲上》、《八字集議甲下》等書。
並有呂家恂書法集行世。
目錄
自序/003
增訂序/007
木火同心之辨/015
非假炎上、假炎上及其他/028
論假炎上與非假炎上/039
論春木從殺/046
假炎上/053
非假炎上,以食傷洩秀為用/062
非假炎上/067
春火身弱用印/075
春火地支會火局,甲木透干,則水不能為用/081
可疑八字之探討/094
論假炎上/104
身強用財與用官殺/109
身強印旺用財/111
官殺天透地藏,食神透干,無假炎上之理/114
非炎上格/125
身強用財、用官與用食傷/132
春火用印/136
絕非專旺格/143
非從官殺格,乃殺旺用印/149
春火印旺身強用財官/156
以財破印或以食生財/166
用印非用食/174
四柱見寅午,絕無從弱之理/179
身健用財官/184
論從勢格/190
論衰旺之真機/196
身弱用刃/201
論從勢格/207
用印制食化殺生身/214
陽暖逢陰溼而發/222
夏火身旺,喜剋不喜洩/233
炎上格/239
建祿身強喜財官/246
無假炎上之可能/254
論炎上格/258
無從強之理由/261
身強用財/264
建祿用財官/269
時辰錯誤之探討/273
寒無根,反以無寒為美/279
論炎上格/289
陽刃用殺/296
論炎上格/306
論炎上格/324
可疑八字之探討/335
論天干透食傷與財,不能炎上/339
陽刃格身旺,喜財滋弱殺/347
身強用食生財/361
時辰錯誤之探討/371
論能不能炎上/382
火土傷官生財,其實用在金水/393
無從弱之可能/405
無從強之可能/411
論炎上與不能炎上/420
論火土從兒格/438
傷官生財,不能從化/449
無從強之理/462
從木耶?正格也!/465
遞相引用之訛/468
可疑八字之探討/480
詳細資料
- ISBN:9789865893705
- 叢書系列:
- 規格:平裝 / 480頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地:台灣
- 本書分類:> >
創文明校園倡議書範文1 同學們: 校園文明是學校校風、學風建設的重要組成部分,是大學生良好精神風貌的集中體現。健康向上、文明和諧的大學校園氛圍是每一位莘莘學子都嚮往的。學院黨委對我院大學生的素質教育尤為重視。為了切實踐行社會主義核心價值觀,進一步加強校園文明建設,擯棄種種校園陋習,營造健康的學習、生活氛圍,促進校風、學風建設,從而創建和諧文明的校園,院團委特向全院學生髮出「爭做文明大學生、為創建和諧校園做貢獻」的倡議,倡議內容如下: 一、建立好的學風、好的校風 我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風。好的學風和校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拚搏。而誠信、文明正是這方面最重要的。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、行為文明,從而打造和諧的校園文化。 二、建立文明和諧的同學關係 關心幫助有困難的同學,生病時的一杯熱茶、傷心時的一雙肩膀、失落時的一句安慰,都會令同學之間的關係更融洽和諧,讓大家感受到文明校園的溫馨;保持良好的心態,寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心;同學之間友好相處,從而打造文明和諧的人際關係。 三、建立文明和諧的師生關係 師者,傳道授業解惑也。老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟;老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。 四、增強節約意識和環境意識 我們應以校園為家,用心呵護。從身邊做起,從點點滴滴做起,在整潔的校園裡不亂扔垃圾,節約用水、用電,在無人用的教室要養成隨手關燈的好習慣,做節約型新青年,從而創建和諧校園環境。 同學們,創建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力。作為當代大學生,我們要把握時代的脈動,響應黨的號召,從小事入手,從身邊做起,盡到自己的一份責任與義務。在「爭做文明大學生、為創建和諧校園做貢獻」活動中,學生黨員和幹部要起到模範帶頭作用,從自身做起,帶領全體同學爭當文明大學生,讓文明、和諧充滿校園的每個角落。 希望各級團學組織以此倡議為契機,開展豐富多彩、富有成效的「為創建和諧校園做貢獻」活動。 倡議人:xxx 日期:XX年XX月XX日 創文明校園倡議書範文2 校園環境衛生是學校精神文明建設的基礎,是促進學校優化、美化的有力保障。為了能更好地綠化、美化、凈化我們新的學習環境,營造良好的校園生活環境,同時也為了堅決抵制校園中出現的不文明行為,學院青年志願者行動指導中心、院學生會特向全院同學們發出以下倡議: 一、宿舍 1.自查宿舍門口,將鞋子、飯盒、盆栽、衣服等物品搬回宿舍內,保持宿舍門口的清潔; 2.時常檢查宿舍走廊、樓梯口,隨手清理宣傳單張等垃圾;3.堅持每天將宿舍的生活垃圾等雜物清理乾淨,營造良好的宿舍生活環境。 二、教學樓,實驗樓 1.路過走廊、樓梯通道等公共區域若看到有傳單、垃圾等雜物時順手扔進垃圾桶。 2.下課後主動幫老師擦黑板,儘量不影響下一節課。 三、校園內 1.看到被風吹倒的自行車,希望大家能順手扶起來。 2.看到被風吹在馬路中間的橫幅和其他一些宣傳物品,或者校園內的一些牌子等公共設施,希望大家可以隨手撿起放在路邊。 「學校是我家,潔凈靠大家」!創文明和諧校園,需要每位學生志願者立即行動起來,用辛勤和汗水,共同把我們的校園打扮得整潔、亮麗! 倡議人:xxx 日期:XX年XX月XX日 創文明校園倡議書範文3 知識的文明,推動了科技的創新;而行為舉止的文明,卻是人類最終拋卻了精神的蠻荒。作為食院學子,21世紀的大、中專學生,我們不僅要學知識,樹理想,也要培養良好的道德修養和文明禮貌的行為作風。擁有朝氣,擁有夢想,我們在用知識裝點自己的同時,是否也應為我們的校園披上文明的霓裳? 食院是我家,文明靠大家。為了創建文明校園,和諧校園院團委特發起"創建文明校園"倡議! 一、男女同學之間要自尊自愛、舉止文明、言行得體,不在公共場合有勾肩搭背等過分親密的行為。 二、嚴格遵守學院管理條理,不翻圍牆。 三、教室里認真學習、杜絕大聲喧譁、打電話、吃東西等不文明現象。 四、注意公共衛生,不隨地吐痰,亂扔垃圾;隨意踐踏草坪,不吸菸,不酗酒,不留客宿外客。 五、按時上課、不遲到、不早退、不曠課,保證上課紀律。尊師敬長,團結同學,互相幫助。 六、以校為家,愛護公共設施,不損壞公物,拒絕課桌文化、廁所文化。 七、不隨意張貼廣告、亂擺宣傳板、亂拉橫幅等。 八、排隊就餐,提高效率,主動收拾餐具,創造良好就餐環境。 九、遵守公共規則,維護正常校園秩序。 切之弊病,正身立己,不斷提高自身文明素質,樹立良好的精神面貌,是我們食品學院每一位同學都應該做到的!如果昨日「創建文明校園」還很遙遠,那麼請讓我們遵守章程,從現在開始,從細微處開始,讓我們的校園成為孕育文明的沃土,讓我們的食品院成為文明學校的先鋒! 創文明校園倡議書範文4 敬愛的領導、老師,親愛的同學們: 早上好! 現如今我們已經成為了一名大學生,但回首仿似仍然在夢裡。大學生,這三個字,有多大的份量,我們似乎仍然不太清楚,懵懂而迷茫。那麼,我們又該如何去想,如何去做,如何要求自身,做一個文明的大學生呢?在此,做為廣大學子的代表,我提出以下倡議: 一、樹立文明的形象,穿衣打扮得體舒適。我們需要張揚個性,需要表現自我,但這如果表現在各種誇張而怪異的髮型,奇裝異服,濃厚的妝容上,只會讓人望而生厭。文明的形象是美的,是健康的,是得體而舒適的。 二、佩戴校園卡。佩戴校園卡可以為我們在校內活動帶來許多的便利,更重要的是,這展示出我們對身為學校一員的自豪與驕傲。 三、|養成良好的衛生習慣。學校里的衛生是大家共同來維護的,學習環境是我們一起創造的。看著校園四周,走廊過道,教室里散落著的垃圾,不禁暗暗羞愧,這是我們應該表現出來的素養麼?不知大家有沒有注意到,階梯教室在上完課後,總是一地的狼藉,我們是否該反省下,養成垃圾隨身帶走的好習慣呢?或許我們每一個人都在心裡暗暗責怪那些亂扔垃圾的人,想去收拾乾淨,但都沒有勇氣付諸行動。若我們每一個人都嚴格要求自身,做一個文明的學生,不亂扔垃圾,我相信,這樣的現象將會杜絕。一個人努力的效果很微小,但所有人的努力加起來,它的成效就是顯赫的。 四、手機文明的使用。老師在課堂上講課,你在底下發簡訊,打電話,這不僅浪費時間浪費金錢,還不尊重別人的勞動成果。老師們費了很大的心血來為我們準備這一堂課。遵守課堂紀律,這是最基本的尊重和禮貌。我們應在教室里專心學習,杜絕大聲喧譁、打電話、吃東西等不文明的現象。 五、禮貌待人,談吐文明。只有這樣,我們才能建立良好的人際關係,營造良好的的學習氛圍。我們多幾個微笑,多幾聲對不起,多幾聲謝謝,會讓周圍的人感覺輕鬆而愉快。我們要有一顆寬容和善待他人的心,這會讓我們的生活變得輕鬆而愉快,那麼別人對待你的態度,也是友善和關懷的。人人都是平等的,我們應對那些比我們承擔更多,更為努力和勤奮的同伴,表示尊重和敬佩。 倡議人:xxx 日期:XX年XX月XX日 創文明校園倡議書範文5 親愛的同學們: 你們好! 陽春三月,百花吐艷、萬木爭春、鳥語花香,清新美麗的書香校園風景如畫。然而,就在這樣的美麗和諧的校園裡,你總能看到一些不文明的現象。綠草如茵的草坪上,那些被點綴的色彩居然是同學們隨手丟棄的紙屑和果皮;花開正艷的果園裡,你總能看到花枝被折斷、綠芽被踐踏;乾淨整齊的課桌上,你總能發現一些同學的信筆塗鴉和占座寶器;在安靜明亮的教室里,不和諧的聲音總會打破本來的靜寂;漫步在綠樹成蔭的校園小路上,戀人們的親密讓我們害羞的不敢放眼欣賞校園的美麗。凡此種種不一一列舉,這些不文明的行為和現象給文明校園的建設、師生們的學習生活帶來不少負面影響。校園是咱家,文明靠大家。作為當代大學生,我們應該珍惜學校給與我們的美好環境,真心愛護校園裡的一草一木,教室里的一桌一椅,共同創造和諧美好的校園氛圍。在此,我們向全校同學發出如下倡議: 一、教室里專心學習,杜絕大聲喧譁、吃東西等不文明現象。 二、講究誠信,拒絕各種不誠信的行為。 三、注意公共衛生,不隨地吐痰、亂扔垃圾、攀枝折花。 四、注意自身行為,不在校園公共場合有不雅行為舉止。 五、科學上網,合理利用時間,爭做網絡道德模範、文明使者、安全衛士。 六、尊敬師長,團結同學,互相幫助。 七、按時上課,不遲到、不早退、不曠課,保證上課紀律。 八、愛護公共設施,不損害公物,拒絕課桌文化,消除占座現象。 九、排隊就餐,提高效率,主動收拾餐具,創造良好就餐環境。 十、遵守公共規則,代步工具按要求擺放,維護正常校園秩序。 只有發自內心的優雅才是真正的優雅;只有內心的文明才是真正的文明;校園給予我們優雅的環境,同樣我們應用優雅的姿態去擁抱她。同學們,積極行動起來吧!講文明話,做文明事,告別陋習,崇尚文明,從我做起,從現在做起,共建文明新醫、和諧新醫! 倡議人:xxx 日期:XX年XX月XX日 創文明校園倡議書範文6 文明禮儀是我們中華民族的優良傳統,也是現代文明社會的重要標誌。荀子說:「不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧」,文明是尊重別人,更是尊重自己,文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。為進一步提升文明素養,展示一中學子的優秀風采,結合學校文明校園活動,向全校同學發出如下倡議: 一、著裝文明,彰顯青春風貌。 我們充滿著青春活力,衣著打扮要體現青春特徵,提倡樸素、大方、整潔的著裝方式。要注重個人儀表,衣著整潔,在校穿校服。不穿高檔鞋,不留長髮,不佩戴飾物。 二、舉止文明,塑造良好形象。 得體的舉止,能夠反映一個人的修養。作為一名中學生,我們更要具備文明的舉止,養成良好的舉止習慣,爭做文明行為的實踐者與傳播者。不亂扔垃圾,不亂貼亂畫,不踐踏草坪,不亂折花木,不損壞公物,不在樓道內大聲喧譁、追逐打鬧。要勤動手,勤彎腰,主動撿拾校園內的雜物、紙屑等;上下樓梯要靠右慢行;過馬路要服從交警指揮,不與車輛搶時間,做到一慢二看三通過;乘坐班車要講形象、講禮貌、講安全,服從老師和駕駛員的管理,愛護車內設施,不大聲喧譁。 三、言語文明,盡展儒雅風範。 提倡文明用語,規範交際用語,不粗言粗語,杜絕說髒話現象。與人交流要做到大方、得體、規範,禮貌用語要常常掛在嘴邊。要謙恭禮讓,主動向老師同學問好。 四、學風文明,發揚拼搏精神。 我們要提高守紀意識、參與意識、創新意識,積極主動的參與課堂自學探究、小組合作、反饋練習的各個環節,杜絕交頭接耳、東張西望、做小動作、傳小紙條等游離課堂和擾亂課堂秩序的行為,做到聽從老師教誨,尊重老師勞動,認真學習,拼搏進取,真正實現課堂的高效學習。 校園是我家,文明靠大家。親愛的同學們,讓我們從自身做起,從小事做起,在活動中盡情展現自己的風采,用我們的實際行動譜寫文明禮儀的樂章,唱響文明禮儀的音符,為建設文明、和諧的校園貢獻自己的一份力量吧! 倡議人:XXX 時間:XXXX年XX月XX日
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